39個(gè)國家近50名留學(xué)生

走進(jìn)花園領(lǐng)略村城

前不久，“國情教育第二課堂”共同富裕·金華實(shí)踐主題活動(dòng)舉行，來自俄羅斯、老撾、巴基斯坦、莫桑比克、摩洛哥、土庫曼斯坦等39個(gè)國家近50名浙師大留學(xué)生走進(jìn)花園，深入了解新農(nóng)村建設(shè)、新能源智慧產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況。

“這是個(gè)村？太不可思議了！”尼日利亞留學(xué)生王倩在浙師大學(xué)習(xí)7年，從本科一直讀到博士。當(dāng)聽完講解員關(guān)于花園村的發(fā)展歷程之后，她站在原地驚訝地瞪大了雙眼?！斑@次活動(dòng)，花園村給我的印象最深刻，我從來沒有見過這么富裕的村莊，生活在這里的村民一定非常幸福?！逼溟g，她將花園村的發(fā)展歷史、治村之策等都用手機(jī)記錄了下來。她希望能有機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)花園村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并將它帶回國，幫助祖國的村子發(fā)展、富強(qiáng)。來自緬甸的留學(xué)生Sendy對(duì)花園村的共富發(fā)展路徑感到好奇?！拔覐膩頉]見過哪一個(gè)村莊有五星級(jí)酒店、劇院、工廠、集市，而花園村同時(shí)擁有了這些元素?！痹?/span>Sendy看來，花園村的發(fā)展充滿了傳奇色彩，她希望深入了解花園人的故事，并將這些勵(lì)志而又有意義的故事講給國人聽。其間，浙師大留學(xué)生一行還參觀了花園新能源公司、花園現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園等地，了解花園的智能制造及智慧農(nóng)業(yè)。

據(jù)悉，“國情教育第二課堂”由浙江師范大學(xué)同金華市人民政府外事辦公室攜手打造，通過開展實(shí)地走訪、浸潤式體驗(yàn)等活動(dòng)，幫助大家全面、立體、真實(shí)地了解中國國情。截至目前，該活動(dòng)以“下山脫貧”“五水共治”“共同富?！薄爸袊矫裰鳌睘橹黝}成功舉辦了10季活動(dòng)，充分展現(xiàn)了中國基層在環(huán)境整治、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面的成果，吸引了來自62個(gè)國家404名留學(xué)生和商務(wù)部委培生參加。